Archives de catégorie : Histoire, géographie

Les 3èmes réécrivent une lettre de poilus

Dans le cadre du programme d’histoire, les classes de 3°A et de3°B ont été invitées à choisir une lettre de poilus, écrite pendant la guerre de 1914-1918, et d’imaginer une présentation possible originale.
Il leur avait été présenté auparavant de vraies lettres de poilus, qu’ils ont pu toucher, lire, ouvrir et découvrir. Ainsi, portés par cette dynamique, ils ont réalisé de superbes lettres, à partir de recueils de lettres authentiques.
Le résultats est saisissant et intéressent les plus jeunes du collèges qui peuvent découvrir ces lettres dans la salle d’histoire-géographie.
Bravo à tous !

Mme Gstalter

Atelier 6eme : écrire en cunéiforme sur des tablettes d’argile

Dans le cadre du programme d’Histoire-Géographie, principalement lors du thème 1 qui traite de “La longue histoire de l’humanité et des migrations”, les élèves de 6° y découvrent les premières migrations humaines mais également les premières civilisations du Proche-Orient. Vers 3 500 av.J.C, les premières écritures apparaissent.

Avec les deux classes, nous avons organisé des petits ateliers autour de l’écriture cunéiforme et de la civilisation mésopotamienne.
Tous les élèves étaient invités à écrire sur une vraie tablette d’argile des caractères cunéiformes : clou et chevrons. Ils ont donc écrit leurs premières tables de multiplications sumériennes, celle de 10 en particulier. Ils ont découvert que les sumériens comptent avec un système sexagésimal, c’est-à-dire à base 60, comme notre décompte du temps, dont on trouve ici l’origine.
L’entraide a été au rendez-vous ! Car il faut des qualités en calcul mais aussi en écriture ! Chaque élève a pu repartir avec sa tablette.

Mme Gstalter.

Présentation des 3èmes : Projet “La forêt de Saint-Mandrier sur Mer, environnement, risques et société”

Le 22 novembre dernier, dans le cadre du projet “La forêt de Saint-Mandrier sur Mer, environnement, risques et société” , les élèves de 3ème ont présenté à l’oral les thèmes sur lesquels ils avaient constitué un dossier auparavant

-les risques à Saint-Mandrier

-L’aléa, l’incendie

-le reboisement de la forêt

-le zonage des risques sur la commune

Chaque groupe avait préparé une présentation et a traité un de ces thèmes devant l’ensemble des élèves du collège, l’équipe enseignante et administrative. Ils ont expliqué aux autres élèves  en quoi la grande action reboisement qui aurait lieu le 26 novembre, était importante.

Cela a été un moment riche d’échanges.

Sortie “Armée jeunesse” EPS – EMC

Dans le cadre d’un EPI associant L’EPS et L’EMC sur les valeurs morales et citoyennes dans le sport, le 18 octobre 2019, nous (les 3°) sommes partis à 7h30 du collège pour assister à la levée de drapeaux au P.E.M. (Pôle écoles Méditerranée).
Nous avons été impressionnés par la synchronisation des militaires. Nous avons été divisés en 4 équipes. Chacune avait différentes couleurs (jaune;rouge;vert et bleu).  Elles s’affrontaient par deux. Les équipes ont été réparties sur les terrains d’activités pour faire divers épreuves :

– Epreuves d’obstacles : Franchir des obstacles en déplaçant des matériels comme une corde, des sacs à dos, des poids de 8 kilos et faux fusils.

– Epreuves de transport de brancards : transporter des brancards à travers les obstacles.

– Epreuves de précision : viser dans des cibles avec un fusil munit de billes.

– Epreuve d’orientation : se repérait dans la forêt et mémoriser des codes.

– Epreuve de tire à la corde.

– Epreuve dans la boue sur différents terrains.

On s’est tous réuni à la fin pour faire un bilan et on a retenu une phrase importante ” Tout seul on va plus vite mais ensemble on va plus loin!”

Aliénor Nadeau,
avec l’aide de Léna Strentz 3°A

Projet 3ème “Environnement, risques et société à Saint-Mandrier sur mer”

Dans le cadre de leur programme en Géographie et en EMC, les élèves de 3ème seront cette année les acteurs du projet « Saint-Mandrier sur mer, environnement, risques et société ».

L’objectif est de faire découvrir aux élèves la notion de risques à travers l’étude de la forêt de Saint-Mandrier après l’incendie du 29 juillet 2019 et de les sensibiliser à sa protection.

Le projet est en partenariat direct avec M. le  Maire Gilles Vincent.

Les élèves sont répartis par groupes et travaillent de manière autonome sur différents thèmes : la prévention des risques sur la commune, le déroulement de l’incendie, la forêt de Saint-Mandrier… Le professeur les accompagne dans leurs démarches.

Le vendredi 27 septembre, les élèves ont rencontré M. le Maire  à 17h après les cours pour échanger sur le projet.  M. Vincent a fait une lecture des cartes de zonage de la commune et a donné aux élèves des détails sur le déroulement de l’incendie.

Le mardi 8 octobre a eu lieu une sortie sur le thème ” lecture de paysages” au domaine du  Musée de l’Hermitage à Saint-Mandrier. Les élèves étaient accompagnés de leurs professeurs d’histoire et de mathématique.

M. le Maire les a guidés dans la forêt en leur expliquant le départ du feu  et a retracé avec eux son déplacement. Ils ont découvert les fascines (assemblage de branchages maintenus étroitement serrés qui servent à ralentir la propagation d’un feu) et observé l’état de la flore. 

Une action de reboisement est prévue le 26  novembre à laquelle tous les élèves du collège vont participer.

Le collège remercie chaleureusement M. le Maire pour son implication et sa disponibilité.