Archives de catégorie : Histoire, géographie

3e, Actualités, E.P.S, English, Histoire, géographie

Projet Pluridisciplinaires autour de L’ Afrique du Sud et la coupe du monde de rugby 2023

Dans le cadre de la coupe du monde de Rugby 2023 organisée en France  et en lien avec l’accueil exceptionnel de l’équipe Sud-Africaine championne du monde en titre à la Seyne pour la durée du tournoi, un projet pluridisciplinaires est mené avec l’EPS, l’Anglais et l’Histoire Géographie : « Rugby World Cup, Welcome South Africa »
 
Au programme de ce travail : le Rugby (ses règles du jeu, sa culture, ses valeurs), travail sur l’Afrique du sud (sur le plan géographique, économique et géopolitique), travail sur Nelson Mandela et l’Apartheid,  étude du film « Invictus » pouvant être présenté à l’oral du DNB, création d’une exposition au Collège en Anglais…

 

Cliquez sur le lien ci-dessous pour découvrir l’article rédigé par Lili-Rose CARRÉ élève en 3B

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6e, Actualités, Arts plastiques, Histoire, géographie, Sciences et vie de la Terre

Sortie Sémaphore 6e

Tous les élèves de sixièmes ont suivi cette année avec leur professeur de géographie une découverte de ce que sont les littoraux. Après avoir fait une sortie de terrain sur la plage de la Coudouliere de Saint-Mandrier-sur-Mer, ils ont travaillé avec la professeur de SVT sur les Aires Marines Éducatives. 

Cette semaine et la semaine dernière, ils ont découvert la vigie du Cap Cépet située sur le Pôle École Méditerranée (PEM). Une visite exceptionnelle et rare permise avec l’accord du Major de la vigie que nous remercions encore chaleureusement. 
Depuis la vigie toute la rade de Toulon est observable, une vie exceptionnelle permet d’identifier les littoraux mais aussi d’assurer leur protection. Les élèves ont pu découvrir l’organisation de la vigie, les machines et regarder avec des jumelles grossissantes certaines espaces de la rade. Avec l’appui de ma professeur d’arts plastiques ils ont réalisé une peinture sur toile en aquarelle sur le motif. Il y avait l’embarras du choix pour le point de vue : soit la rade, soit le large ! 
Une belle rencontre et une découverte époustouflante. 
 
6e, Actualités, Arts plastiques, Histoire, géographie

Sortie 6e à Marseille – printemps 2023

Dans le cadre du programme d’histoire et du projet arts plastiques et préhistoire, le professeur d’histoire géographie a proposé a toutes les classes de sixièmes de passer une journée dans la cité phocéenne.  Accompagnés des professeurs d’arts plastiques, de français, de maths et d’une surveillante, les élèves ont été très enthousiastes !
Après avoir pris le train depuis la Seyne, ils y ont découvert la ville de Marseille, et plus particulièrement le vieux port, mais surtout la Grotte Cosquer au palais Méditerranée. L’immersion dans la grotte a été totale et la découverte de l’art pariétal reconstitué était impressionnante. Ils ont pu ainsi observer en taille réelle des animaux préhistoriques présents dans le musée. 
Après un pique nique aux abords du fort Saint Jean, les élèves ont découvert la Canebière, le vieux port et le miroir. Ensuite ils ont dû faire des efforts et trouver de l’énergie pour gravir la colline sur laquelle se situe la basilique Notre Dame de la Garde. Le panorama sur l’aire urbaine de Marseille était époustouflant !
Une sortie riche en découvertes au cours de laquelle les élèves ont pu mettre en pratique des savoirs vus tout au long de l’année. 
6e, Actualités, Arts plastiques, Histoire, géographie

Voyage dans le temps, les 6e à l’aire préhistorique :

Dans le cadre de l’étude de l’art pariétal en arts plastiques et en histoire, une sortie pédagogique a été organisée au Centre Archéologique du Var à Toulon. Accompagnées de leurs professeurs, les deux classes de 6e ont été réunies pour des ateliers sur le mélange des pigments et des matériaux sur la préhistoire.

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[Montrer sous forme de diaporama]

Le tout dans une bonne ambiance, les élèves étaient ravis !!!

6e, Actualités, Histoire, géographie, Sciences et vie de la Terre

Étude du littoral en 6e

Dans le cadre du programme de géographie sur : « habiter les littoraux », le professeur de géographie a mis en place un projet spécifique sur le littoral proche. C’est dans ce cadre d’enseignement, qu’il a été proposé aux élèves d’étudier pour de vrai et sur place le littoral, soit faire de la géographie de terrain !

Depuis le collège, les élèves se sont rendus à pied à la plage de la Coudoulière. De là, ils ont dû analyser un paysage, notamment la partie Est de la plage de la Coudoulière et y identifier les éléments d’aménagement humains, mais aussi les éléments plus naturels comme la baie, l’estran rocheux ou encore le cap Cepet. Les élèves ont dû également réfléchir à ce qu’était un littoral, une plage et un rivage. Où commence le littoral et où se termine-t-il ? Ils ont ainsi réalisé que le littoral était un espace finalement assez large qui part du rivage et qui va un petit peu dans les terres.

Un cours différent et original qui a beaucoup plu aux élèves ! Une expérience qu’il réitèreront pendant l’année en géographie et svt .