Pour la deuxième année consécutive le collège Louis Clément a célébré la semaine des mathématiques. Du 15 au 21 mars 2021, les élèves de 6ème et de 4ème ont réfléchi sur le thème “mathématiques et société”.
L’objectif était de montrer les maths sous un jour nouveau et ludique. Pour cela les élèves ont réalisé des pixels arts: thème Star Wars pour les élèves de 4ème et Harry Potter pour les élèves de 6ème. De plus les élèves de 6ème ont proposé des affiches illustrant un métier utilisant les mathématiques tandis que les élèves de 4ème ont créé un profil Instagram fictif d’un mathématicien ou d’une mathématicienne célèbre.
Mme Serre, qui encadrait ces projets, remercie tous les élèves pour leur investissement.
Cette année, le carnaval qui s’est tenu le 19 février à l’initiative du CVC (Conseil de vie collégienne) et du Foyer des élèves, était une réussite ! Elèves et personnels ont joué le jeu et les déguisements étaient nombreux et drôles.
A l’issue d’un vote, ont été désignés gagnants :
Pour le déguisement le plus original : Chloé M.
Pour le déguisement le plus créatif : Margot A.
Pour le déguisement le plus drôle : Jessy T. et Loan L. (en doublette)
Ils ont gagné un bon d’achat en boulangerie, offert par le Foyer des élèves.
Vous les attendiez avec impatience ?.. Et bien les voici !
Après un long travail de programmation, les élèves de 3ème sont fiers de vous présenter certains de leurs jeux.
Tout a commencé par comprendre le rôle des algorithmes, la création d’algorigrammes, comprendre comment est conçu un jeu vidéo, puis à partir d’un cahier des charges les élèves ont pu imaginer leur jeu avant de pouvoir enfin le programmer.
Au final, de belles réalisations ! Bravo aux élèves !
Nous, les élèves de 5e , avons réalisé une expérience pour vérifier, si la croyance populaire « qu’il y a plus de naissances les jours de pleine lune » est vraie ou fausse.
Notre professeur nous a distribué des feuilles avec :
Les dates de naissances des élèves du collège classées par années.
Un tableau où était écrit les jours précédant la pleine lune qui étaient représentés par des cases indiquant des chiffres allant de J-1 à J-15 car la lune est pleine tout les 29 jours et inversement pour les jours suivants la pleine lune allant de J+1 à J+15 et avec une case jour de la pleine lune.
Le dernier document que le professeur nous a donné est un calendrier lunaire correspondant à l’année de naissances des élèves inscrits sur la première feuille distribuée.
Nous avons donc commencé à répertorier à combien de jours de la pleine lune les personnes étaient nées, puis par groupe de 3 ou 4 nous avons additionné nos résultats, ensuite un représentant de chaque groupe est allé au tableau pour noter ce que son groupe avait trouvé.
Nous avons ensuite tracé un graphique avec un tableur puis nous avons fait une affiche en nous aidant du modèle donné par le professeur.
Nous avons conclu grâce au travail de chacun des élèves que la croyance populaire « qu’il y a plus de naissances les jours de pleine lune » est fausse.
« Comme chaque année, les sixièmes participent à un concours de Noël autour de la géométrie.
Le principe est de réaliser plusieurs figures imposées et de créer sa propre œuvre d’art !
Les professeurs et personnels du collège ont ensuite voté pour élire le podium de chaque classe. Les gagnants ont remporté des points pour leur Maison Harry Potter !
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Vous les attendiez avec impatience ?.. Et bien les voici !
