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Actualités, Foyer socio-educatif

Retour sur les festivités de fin d’année

À l’approche des vacances, le collège a pleinement vibré au rythme de Noël. Les élèves se sont mis dans l’ambiance festive grâce à de nombreux moments conviviaux placés sous le signe du partage et de l’échange. Chacun a pu profiter d’instants chaleureux favorisant la bonne humeur et l’esprit de communauté au sein de l’établissement.

Le foyer du collège a également organisé le traditionnel goûter de Noël. Brioche et boissons ont été distribuées à l’ensemble des élèves, grâce à l’implication d’élèves volontaires et motivés qui se sont investis dans la préparation et la distribution. Chaque élève a ainsi pu repartir avec son goûter, dans une atmosphère joyeuse et bienveillante.

Enfin, le concours du pull de Noël a rencontré un vif succès : plus beau, plus moche ou plus rigolo, tous les styles étaient à l’honneur ! Les lauréats ont été récompensés par un petit ballotin de chocolats et des friandises. Ce fut un beau moment de fête partagé par les élèves et l’ensemble des personnels du collège, dans un esprit de cohésion et de célébration avant les vacances.

Actualités, Français

Un voyage ludique au cœur des langues anciennes pour les élèves de sixième

En cette semaine de rentrée, les élèves de sixième ont eu la chance de plonger dans l’univers fascinant des langues anciennes grâce à un cours d’initiation animé par une jeune étudiante de la Sorbonne, inscrite en Master 2 de lettres classiques.

Cette intervention était organisée avec le soutien de l’association «Journées Découvrir l’Antiquité » (JDA), rattachée à l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm, et s’inscrivait dans les cours de Madame TOULZA, professeure de lettres classiques.

Loin de toute image austère, la jeune intervenante a proposé aux élèves une approche résolument ludique.

Elle avait préparé un Time’s Up original, spécialement conçu pour distinguer :

 • une équipe de grecs 

 • une équipe de romains 

Les élèves se sont pris au jeu, courant après les indices, devinant… et découvrant au passage que les langues anciennes sont partout autour de nous. 

Les élèves se sont étonnés, ont posé des questions, ont fait des liens — parfois inattendus — et ont pris conscience que comprendre l’étymologie, c’est aussi mieux comprendre le sens précis des mots. 

À la fin de la séance, l’enthousiasme était palpable. Plusieurs élèves ont manifesté l’envie d’aller plus loin et, pour certains, de choisir plus tard l’option latin ou grec.

Ce moment de découverte a réussi son pari : montrer que les langues anciennes ne sont ni figées ni poussiéreuses, mais au contraire joyeuses, vivantes et riches de sens.

 

Actualités

Commémoration du 11 Novembre : un devoir de mémoire partagé

Cette année encore, Madame GSTALTER a pris part aux cérémonies de commémoration du 11 Novembre. À ses côtés, Madame PEARLSTEIN, principale du collège Louis-Clément, ainsi que plusieurs élèves de l’établissement, ont honoré la mémoire des soldats tombés pour la France.

L’implication des élèves, issus de différents niveaux, a donné à cette cérémonie une dimension particulièrement émouvante. Les classes de troisième ont lu deux lettres de « poilus », centrées sur le thème de l’amour au front, rappelant que derrière la guerre se cachaient aussi des destins humains, des sentiments, des espoirs.

Après ce temps de lecture, les élèves ont jeté des fleurs dans le port de Saint-Mandrier, en hommage aux marins disparus. Ils se sont ensuite rendus au cimetière franco-italien, où tous ont participé au lever des couleurs. Ce moment solennel, marqué par le recueillement, a réuni élèves, enseignants et autorités locales de diverses nationalités.

À travers cette cérémonie, les jeunes ont pu mesurer l’importance du devoir de mémoire et la nécessité de transmettre l’Histoire, pour que le sacrifice de ceux qui ont combattu ne soit jamais oublié.

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6e, Actualités, Histoire, géographie

Quand la classe remonte le temps : une heure en Mésopotamie

Et si, le temps d’un cours, l’école devenait une machine à voyager dans le passé ?

C’est le pari audacieux qu’a relevé Madame GSTALTER, professeure d’histoire-géographie, en entraînant ses élèves de sixième au cœur de l’une des plus anciennes civilisations du monde.

Durant une heure, les élèves se sont glissés dans la peau des scribes mésopotamiens, ces spécialistes du savoir, vers 3500 avant J.C. 

La séance a débuté par une initiation à l’écriture cunéiforme : ces signes en forme de petits clous, tracés avec un calame, qui constituent l’une des premières formes d’écriture de l’humanité.

Les élèves ont expérimenté un alphabet totalement différent. Ils ont dû réaliser une tablette de multiplication en base 60, le système de numération utilisé par les Mésopotamiens.

Chaque élève a donc produit sa propre tablette, fidèle au modèle antique, mêlant calculs et signes cunéiformes.

Un travail minutieux, concret, qui a donné du sens à deux notions souvent abstraites :

 • la naissance des mathématiques,

 • et l’évolution des supports de l’écriture.

Cette activité a beaucoup plu tout de suite et a permis de comprendre la difficulté et la valeur du savoir à l’époque, de mesurer le chemin parcouru jusqu’à nos cahiers, claviers et écrans.

En quittant la salle, ils ont  pu emporter une tablette, prenant conscience que l’écriture est une conquête humain

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e fabuleuse.